作者：曹丽翠高中历史有效教学新课程研究
摘要：在新课程背景下,高中历史教学要转变教学观、师生观、人才观,要在充分了解学生的前提下,制定教学目标,精心设计教学内容和教学过程,实现高效教学。
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《中学课程资源》（CN：21-1526/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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