初中数学教师如何锤炼“片段教学＂基本功

作者：苏开恩片段教学基本功解读教材合理设计

摘要：片段教学是一项通过临时抽签、限时准备、当堂展示的教学技能活动，它最能考验一名教师的综合素质。教师要准确把握教材，熟悉教材前后知识的内在联系，明确教材的重、难点，从“清、明、新”三个字上下功夫。片断教学要合理地创新，从重视课堂引入设置、虚设课堂教学情境、打造课堂教学亮点等方面进行突破。

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