高中信息技术“活动式”课堂的建构与探究

作者：索志豹高中信息技术活动式教学模式建构策略

摘要：信息技术“活动式”课堂是基于趣味游戏活动、任务驱动活动、综合实践活动、项目实施活动的一种教学模式，是为了更好地创设“教”与“学”的氛围，激发学生的潜能和创造力，培养学生的信息素养，提升学生的交流、合作和探究综合能力的一种教学模式。所以，教师应努力打造高效的高中信息技术“活动式”课堂。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社