作者:江新生活小实验化学学习兴趣探究理解能力解决问题能力教师专业成长
摘要:化学与我们的生活息息相关,实验教学是化学教学的重要组成部分,是学生观察化学现象、将感性认识上升为理性认识的重要环节。教师应重视生活小实验带给学生的独特感受,利用生活中的事物、身边的现象,对化学知识进行渗透,将科学精神和人文精神有效结合,让学生在积极的学习活动中通过自己的情感体验去内化知识,从而促进化学教学效果的大幅提升。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中学课程资源》(CN:21-1526/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 302519 评论 54
人气 252230 评论 70
人气 189914 评论 73
人气 189693 评论 74