作者:邹建良初中生化学观念养成教学方法
摘要:苏教版的初中化学教材较为注重化学基本观念的养成,其在内容体现、素材选取、栏目设计等方面均体现了这一点,给教师的一线教学提供了良好的施展平台。本文在系统研究教材的前提下,提出了培养初中生基本化学观念的几种方法,如典型事实帮助法、核心概念引领法等。
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《中学课程资源》(CN:21-1526/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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