作者：俞水凤主体性课堂教学正面激励教学环节正四面体自主式自我探索合作式变式概念定义
摘要：<正>新课标中明确指出,在数学课堂教学中,教师必须改变原有的教学模式和教学观念,重视学生的主体性,积极倡导学生自主式、合作式、探究式的学习,让学生主动地参与到整个学习的过程中来。教师在授课过程中,要以"活动"为主,不能钳制学生的思维;以学生自我探索为主,不能一味地灌输;以正面激励为主,不搞人身攻击、个性压制,让学生"想看、想思考、想开口、想体验"。本文以"正多面体"的教学案例为研究对象,主要论述了在数学课堂教学中,"悟"在整个教学环节中的重要性。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
