作者:方王富初中英语教学支架模式词汇教学
摘要:如何促进初中生对英语词汇的掌握,是英语教师必须深入研究的一项重要课题。将建构主义的支架式教学模式恰到好处地运用于词汇教学中,能够训练学生的自主意识,促进他们对词汇学习的自主建构能力,最终达到词汇教学的高效优质。
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《中学课程资源》(CN:21-1526/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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