教育·责任

单向度的人三维目标创新精神

摘要：<正>在以人为本的时代,教育作为培养人的活动,关注的不应该是生物学意义上的、工具性的、单向度的人,也不应该是抽象的、普遍的人,而是具体的、现实的、活生生的、完整的人,这就是属于每个个体的独特的生命。生命和终生发展是教育之本,教育只有回归到学生的终生发展,才能

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