作者：傅秀琴判断函数教学理解数形结合思想平均变化率转化思想教材分析解不等式问题解决高二学生引导
摘要：<正>"利用导数判断函数的单调性"是人教B版选修2-2"导数的应用"中的第一节内容。根据新课标的理念和高二学生的认知特点,我从以下几个方面阐述我对这节内容的教学理解和教学设计。一、教材分析本节的教学内容属于导数的应用,是学生在学习了导数的概念、运算、几何意义的基础上学习的内容,学好它既可加深对导数的理解,又可获得解决函数单调性相关问题的重要方法,同时也为后面研究函数的极值和最值打好基础。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
