作者：王晓恰当评价小学美术教育多极性绘画过程探索能力表扬为主学习过程综合评价评价标准学校评价
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《中学课程资源》（CN：21-1526/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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