作者:刘世忠; 杨成武认知失调数学认知认知结构
摘要:认知失调理论是美国心理学家利昂·费斯汀格提出的心理学名词,具有广泛的教育应用。本文通过研究,拟找到认知失调理论在促进学生形成完善的数学认知结构方面加以应用,以帮助老师促进良好数学认知结构的形成。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中学课程资源》(CN:21-1526/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 303053 评论 54
人气 252461 评论 70
人气 190220 评论 74
人气 190040 评论 73