把课堂交给学生——体育教学案例

作者：王昶体育教学武术套路体育与健康武术文化他人评价案例背景套路动作武术健身自我评价堂课

摘要：<正>案例背景本次课是中学体育与健康的一节创新课,教学内容选择武术套路教学及表演,教学对象是初中的学生,教学目标是让学生了解中华民族武术文化,激发学生学习兴趣,发展学生协调性,灵敏性,在练习中与同伴进行协同合作,充分发挥学生的创新能力。在整个的教学过程中增加了学生的自我评价、(学生之间)他人评价、和教师评价,帮助学生更好的掌握武术套路

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