浅谈新课程条件下对“弱势群体”的帮扶

作者：崔玉明弱势学生欣赏自信心兴趣帮扶

摘要：自主,合作,探究是新课程倡导的学习方式,一小部分学生由于种种原因在新理念的冲击下学习起来更显弱,沦为"弱势群体",如果不及时地帮扶他们一把,"一切为了每一位学生的发展"这一新课程的最高宗旨将成为一句空洞的口号,本文是笔者结合自己的教学实践就弱势学生形成的原因、帮扶其走出困境的对策谈谈自己的观点和做法。

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