语文学习中语言积累方法的探讨

作者：吴德军课内阅读范读课程标准课外时间成语接龙为有源头活水来文化知识课文分析引导作用文学网站

摘要：<正>《语文课程标准》中明确指出:"语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生语文素养。"语文教学担负的积累语言的任务,应包括语言材料、语言范例、语言知识三方面的积累。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社