培养学生自主学习 注重师生合作探究

作者：张爱萍合作探究自主学习学习情景思维能力课堂信息主动参与意识自我意识北大附中

摘要：<正>随着新课标的出台,自主探索、合作交流与实践创新的数学学习,成为学生理解和掌握数学知识的重要途径。培养学生的自主学习,合作探究能力,随之成为新时期的教学目标。为了实现这一目标,我们不断探索,努力为学生创设健康、生动、有趣的学习情景,使学生在自主探索合作交流的过程中,愉快的体验,并逐渐获得成功。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社