作者:高雨初中数学教学数学教材数学成绩学习素材开放式提问思考时间鼓励性语言集体主义观念打折销售
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《中学课程资源》(CN:21-1526/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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