作者：孙松建新课程学习过程教学组织模式科学学习活动课合理分组发散性堂课探究过程主动者
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《中学课程资源》（CN：21-1526/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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