作者：杨光慧学习困难生理解记忆文化知识交际任务语音关书面表达复述课文联想记忆法心理学家研究联想
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《中学课程资源》（CN：21-1526/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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