作者：傅小静三性书面表达能力中心意思阅读经验阅读任务精读课阅读过程语言内容读书笔记阅读目的
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《中学课程资源》（CN：21-1526/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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