作者：顾晓云新课程数学教学思维过程数学观念化归数学思维活动数学思想方法数学问题构造性定义解题思
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《中学课程资源》（CN：21-1526/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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