作者:张志红; 魏洪学习小组互助性学习教学策略讨论交流主体性主体教育小组讨论个体差异多向思维课文内容
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《中学课程资源》(CN:21-1526/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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