作者:曾艳考试焦虑abc理论合理情绪疗法系统脱敏合理自我分析报告
摘要:本文以考试焦虑为个案,通过对本个案的分析,发现心理、生理、社会环境在个体成长中的相互作用,探讨认知因素在考试焦虑中的重要作用。结合个案,运用以合理情绪疗法,系统脱敏法为主的整合式心理干预方法,帮助来访者学习控制情绪,重构认知,摆脱考试失败导致的焦虑。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中学课程资源》(CN:21-1526/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 301684 评论 54
人气 252101 评论 70
人气 189385 评论 73
人气 189168 评论 74