中小学语文教学论文评奖中国教育学会教育实际传统语文教学课堂结构获奖证书阅读教学征稿时
摘要:<正>中国教育学会语文教学法专业委员会自1980年成立以来,始终把推动我国的语文教育改革,繁荣教育科学事业作为己任,并在重视本学科建设的同时,全力介入教育实际,力求使自己的运作为国家的教育改革决策服务。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中学课程资源》(CN:21-1526/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 304671 评论 54
人气 253120 评论 70
人气 192158 评论 74
人气 190770 评论 73