试谈中学生数学直觉思维能力的培养

作者：应素群数学直觉思维解题教学数形结合比例函数二元一次不等式对称美函数图像开放性问题直觉能力

摘要：<正>在数学思维活动中,"直觉"一直扮演着一个特殊的角色,是一种介于逻辑与经验之间的、时常带有一定神秘色彩的创造性思维活动。逻辑思维是数学思维的核心,直觉思维是导致数学发现的关键,两者构成数学认识活动的双翼,缺一不可。然而传统的数学教学中,我们往往比较注重学生数学逻辑思维能力的培养,从而忽略了对学生数学直觉思维能

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社