把握学生思维规律，创设“思维情境”

作者：程永秀思维规律数学思维能力知识记忆平均变化率数学基础比例函数函数图像数学教学数学教材丘维

摘要：<正>在高职考的复习过程中,我深切感受到学生不但数学基础差,对原有的知识记忆不深刻、理解不透彻、基本概念模糊;而且数学思维能力较差。对于基本知识和基本概念我们可以通过强化训练得以巩固和提高,但是思维能力的提高就不是一蹴而就的事情了。思维是智力和能力的核心,也是高职考中对学生重点考察的一方面。2004年的高职考"考纲"

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