作者：孙春燕教学情境汉语言文字古诗词民族精神记念刘和珍君渗透教育市场经济时代写作背景剑门道中遇微
摘要：<正>关于语文教学的本质问题,长期以来存在争论。不过,略为梳理一下大致可以分为两派。一派可以称之为"工具主义",认为语文教学的本质是通过一系列有计划的读写训练,教会学生正确流畅地使用汉语言文字,达到会写会读、与人沟通的目的;另一派可以称之为"人文主义",认为语文教学的本质是通过一系列的读写训练培养学生的人文修养,达到承传民族传统文化,塑造优美崇高的民族性格的目的。客观地说,两种观点都没有
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