视频和图像在高职文言文教学中的运用分析

作者：陈淑丽文言文教学现代教育媒体再现性教学内容声地入学成绩教学时空名著改编语言课堂审美感受

摘要：<正> 现代教育媒体尤其是视频和图像具有再现性。我们可以根据教学的需要,将教学内容中涉及的事物、物像、过程有图有声地再现在文言文课堂上,从而扩大学生的感知范围,使得教学内容有着丰富的表现力和感染力,从而激发学生学

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社