作者：王焕玲师生关系和谐发展学习潜能课堂用语正面引导师生交往合作探究鼓励法交互活动情绪饱满
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《中学课程资源》（CN：21-1526/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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