中小学语文教学论文评奖教育实际中国教育学会听话教学传统语文教学教学研究课堂结构阅读教
摘要：<正>中国教育学会语文教学法专业委员会自1980年成立以来,始终把推动我国的语文教育改革,繁荣教育科学事业作为己任,并在重视本学科建设的同时,全力介入教育实际,力求使自己的运作为国家的教育改革决策服务。当前,克服语文教学实践中的盲目性、随意性,提高语文教师自身的理论素养和教学研究水平已成为语文课程改革深入发展的决定性因素。为此,本会每年以举办语文教研论文评奖活动及正式出版语文教研论集来着力推进语文教育界理论研讨的风气。多年来,本会的论
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