作者：钟荣华新课标初中英语复习课不利现象实践策略
摘要：复习在各阶段教学活动中都占据着重要的位置，通过有计划性的复习，教师可以帮助学生打下扎实的学习基础，同时，实现系统性知识的总结及分析，从中加深学生对于知识点的记忆及理解，学会灵活地运用解题技巧。但是，从目前初中英语复习课程的开展现状来讲，依然存在些许问题亟待改进。本文将简单分析影响初中英语复习课程有效性的不利现象，重点就新课标下初中英语复习课有效实践的策略展开详细的探讨。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学课程辅导·教师教育》（CN：14-1307/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学课程辅导·教师教育》是面对全国基础教育工作者、研究者的教学研究刊物，是展示全国基础教育各科教育领域学术研究风采的舞台，是广大教师进行教育教学实践经验交流的平台。
杂志详情
