作者：魏华课本短剧内化理论英语口语教学
摘要：语言作为人类社会最重要的交际工具，是传播信息与文化的主要载体。新课程标准将义务教育阶段的英语课程的性质界定为“具有工具性和人文性的双重性质”。如何在课堂上贯彻这一理念，成为英语教师迫切思考的问题。我尝试在课堂上指导学生进行课本短剧表演，以此向学生展示英语语言的魅力，在提高学生英语12语水平的同时，也使他们获得艺术的熏陶、提高文学素养。
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《中学课程辅导·教师教育》（CN：14-1307/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学课程辅导·教师教育》是面对全国基础教育工作者、研究者的教学研究刊物，是展示全国基础教育各科教育领域学术研究风采的舞台，是广大教师进行教育教学实践经验交流的平台。
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