作者：次仁平措语文课堂教学初中学生设计内容学习内容小组合作信息交流能力课堂教学过程合作意识
摘要：合作学习在培养学生的合作意识方面具有非常重要的实践意义，同时有利于培养学生的探究精神和信息交流能力。初中学生初步具有自主学习的心理特征，在新课程理念下，各科任老师都在日常的教学中认真践行着新的教学方式，笔者也在初中语文课堂教学过程中通过合理设计内容，组织适宜的合作方式，取得了令人满意的教学效果。
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《中学课程辅导·教师教育》（CN：14-1307/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学课程辅导·教师教育》是面对全国基础教育工作者、研究者的教学研究刊物，是展示全国基础教育各科教育领域学术研究风采的舞台，是广大教师进行教育教学实践经验交流的平台。
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