作者：罗峰物理教学学生课程资源涵义策略
摘要：课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。学生是重要的课程资源，包括学生的爱好、兴趣，学生的差异，学生的错误，学生的课堂反应，学生的家庭情况等。本文对学生课程资源的开发利用进行了研究。
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《中学课程辅导·教师教育》（CN：14-1307/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学课程辅导·教师教育》是面对全国基础教育工作者、研究者的教学研究刊物，是展示全国基础教育各科教育领域学术研究风采的舞台，是广大教师进行教育教学实践经验交流的平台。
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