作者：俞金美数学教学说学教法
摘要：数学课堂教学是活动的教学，是思维的教学。教师要以学生为中心，将思维过程还给学生，让学生作为学习主体参与到思考探究的过程中去。减负的关键是改革课堂教学模式。通过开展“说学---说学”，落实学生的学习主体地位，尊重学生个性，关注学生数学情感，更能提高数学课堂教学实效。
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《中学课程辅导·教师教育》（CN：14-1307/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学课程辅导·教师教育》是面对全国基础教育工作者、研究者的教学研究刊物，是展示全国基础教育各科教育领域学术研究风采的舞台，是广大教师进行教育教学实践经验交流的平台。
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