作者：黄美俏应用文写作课程工作任务一体化教学
摘要：应用文作为一种实用文体，是处理事务、沟通关系、联系工作、洽谈业务等不可缺少的文字工具，具有较强的实践性及可操作性，但技校生大都对应用文写作课程不感兴趣。要想调动学生的学习积极性，提升教学效果，加强学生的职业技能与及提高学生的就业能力，应用文写作课程只能在教学的方法上实行转变，将传统的教学模式转化成一体化教学模式。
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《中学课程辅导·教师教育》（CN：14-1307/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学课程辅导·教师教育》是面对全国基础教育工作者、研究者的教学研究刊物，是展示全国基础教育各科教育领域学术研究风采的舞台，是广大教师进行教育教学实践经验交流的平台。
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