老师，你不是唯一的答案

作者：肖晓学生反馈老师思维方向自由讨论引导学生自主探究学生思想标准答案

摘要：有这样一种看似热闹的课堂，教师安排了很多自由讨论、分组研讨的时间，但当学生反馈讨论结果时，即使有别出心裁的体会，教师仍然以备课时固有的思路去引导学生朝着自己的思维方向走。那么我们不禁要问，这样的讨论意义何在？思维的火花能有碰撞吗？学生自主探究的热情和自信被教师浇灭，永远成为被牵鼻而行的老水牛。要想让课堂成为学生思想驰骋的乐园，让课堂的效率真正提高，教师就应摒弃唯书本是依的思想，以更渊博的状态面对学生，以更开放的思想拥抱学生。在备课时，弹性化对待所谓“标准答案”，给学生留下更多思考的空间，鼓励学生大胆表述独特的见解。

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