作者：蒙晓云化学课堂eepo有效教育小组合作学习
摘要：小组合作学习是EEPO最常用的学习方式之一，也有人说它是EEPO学习方式的灵魂。本文结合笔者的教学经验介绍了在化学课堂中实施EEPO有效教育小组合作学习的具体做法。即分组；学习方式的训练和形成；将学习方式融入学科的学习中；教师为学生搭建一个良好的互动平台；形成有效的合作学习方式；适时的检测和评价，在此，愿与同行分享。
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《中学课程辅导·教师教育》（CN：14-1307/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学课程辅导·教师教育》是面对全国基础教育工作者、研究者的教学研究刊物，是展示全国基础教育各科教育领域学术研究风采的舞台，是广大教师进行教育教学实践经验交流的平台。
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