作者:黄文强探究性教学创新思维能力有效教学法
摘要:物理学是一门自然科学,如何在物理教学中培养学生的创新思维能力,笔者认为探究式教学在物理教学过程中是一种有效的教学方法。而探究式教学的首要任务并不在于直接给学生传授现成的知识,而在于引导学生发现各种各样的问题,激发学生的求知欲和探究欲,这对教学的开展具有指向性和指导性。那么,教师在课堂中如何指导学生进行物理知识的探究呢?本文就笔者在曲线运动一章的教学过程中的科学探究谈一些看法。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中学课程辅导·教师教育》(CN:14-1307/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学课程辅导·教师教育》是面对全国基础教育工作者、研究者的教学研究刊物,是展示全国基础教育各科教育领域学术研究风采的舞台,是广大教师进行教育教学实践经验交流的平台。
杂志详情