作者：李晴多媒体黑板问题设置动态演示高招数学思想
摘要：通过对初中数学板书的研究，本文分析了新课改下初中数学板书的现状，进行了专门调查，分别从巧用多媒体加大板书的容量；黑板板书体现思维逻辑脉络两方面进行了论述，在教学中具有一定的可操作性。
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《中学课程辅导·教师教育》（CN：14-1307/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学课程辅导·教师教育》是面对全国基础教育工作者、研究者的教学研究刊物，是展示全国基础教育各科教育领域学术研究风采的舞台，是广大教师进行教育教学实践经验交流的平台。
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