作者：金巧英九年级英语写作指导阅读文本有效批改
摘要：本文讨论了九年级英语写作的指导，认为教师应当做好如下几个方面：写作技巧的指导；写作要点的指导；以有效批改促进写作；指导学生沉浸阅读文本，促使写作辅导日常化；教师自身的写作水平是提高英语写作教学的根本。
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《中学课程辅导·教师教育》（CN：14-1307/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学课程辅导·教师教育》是面对全国基础教育工作者、研究者的教学研究刊物，是展示全国基础教育各科教育领域学术研究风采的舞台，是广大教师进行教育教学实践经验交流的平台。
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