作者：李小丽合作学习策略中学英语教学有效应用实效性评价
摘要：“合作学习策略在中学英语教学中的有效应用和实效性评价研究”不仅将合作学习策略运用于英语教学实践，而且找到了运用此策略的方法和应注意的问题。
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《中学课程辅导·教师教育》（CN：14-1307/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学课程辅导·教师教育》是面对全国基础教育工作者、研究者的教学研究刊物，是展示全国基础教育各科教育领域学术研究风采的舞台，是广大教师进行教育教学实践经验交流的平台。
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