作者：吴颖核心素养拐点切点极值点端点零点取值范围
摘要：函数问题在历年高考中有很多精彩的"看点".文章通过教学案例指出,要突破某些函数"重点与难点"问题,教师要引导学生学会抓住一些关键的"点",以"点"的特性揭示函数的特征,以"点"的研究培育学生数学抽象、逻辑推理、数学建模等数学核心素养.
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《中学教研》（CN：33-1069/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学教研》是浙江省内唯一只面向全体中学数学教育工作者以及中学生的优秀刊物.本刊设有“名师论坛”“教学研究”“解题技法”“课堂聚焦”“研究心得”“初数新探”“高考中考”“竞赛之窗”等栏目，突出“科学性、前沿性、指导性、实用性、服务性”。
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