作者：邸士荣教学修炼全新理解教学感染力研究状态理性教学
摘要：教学有效与高效的关键在于教师对教材的全新理解、对教学内容的生动阐释和研究状态下的教学.文章结合多年的数学教学实践,以丰富生动的案例阐述了进行高效数学教学的三项“修炼”及实施办法与策略.
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《中学教研》（CN：33-1069/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学教研》是浙江省内唯一只面向全体中学数学教育工作者以及中学生的优秀刊物.本刊设有“名师论坛”“教学研究”“解题技法”“课堂聚焦”“研究心得”“初数新探”“高考中考”“竞赛之窗”等栏目，突出“科学性、前沿性、指导性、实用性、服务性”。
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