作者：陆正海 宋健公开课反思数学教材一线教师数学课堂标准编写课程理念数学本质
摘要：江苏省使用依据新课程标准编写的苏教版数学教材已满6年．这6年来，众多一线教师依托教材努力践行新课程倡导的基本理念，数学课堂已发生了根本的变化．但也存在着一些试图体现新课程理念的课堂，尤其是一些公开课、展示课、评优课过多注重形式：声、光、电的组合；表面繁荣的互动、讨论、合作，热热闹闹的背后不见数学本质．另一方面，由于高考升学考试的大环境没有变化，教师受到的来自学校、社会等方面的应试压力没有减轻，
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