作者:任新宇性别差异学习成绩初中语文
摘要:学校是教育的主要场所,是让学生拥有平等、公平教育机会的地方。学校要充分发挥育人的职能,首先必须重视教学实践中的男女生性别差异问题。文章结合初中语文教学,分析针对初中男女生语文成绩的调查结果,探讨引起男女生语文成绩差异的原因、性别差异在初中语文教学中的体现及教师如何在语文教学中做到因材施教。
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《中学教学参考》(CN:45-1372/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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