作者:郭建生黑箱法高中生物教学效益
摘要:当前的高中生物学中有许多内容难以进行直观的展示,课时的限制也不利于教师引导学生通过长期的实验来对生物学的知识进行探究。在当前的教学改革中,教师借助黑箱法对传统的教学方式进行了改革。借助这一方法,学生可以在课堂上完成对复杂生物学知识的探究和学习。
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《中学教学参考》(CN:45-1372/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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