作者:朱丽娜历史听评课证据课堂观察
摘要:文章从教学理论和实践的角度分析了传统的历史听评课存在的诸多固化的问题,并从操作层面具体阐述了课堂观察在历史听评课中的应用。
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《中学教学参考》(CN:45-1372/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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