“有效教学”背景下地理教师发展共同体建设实践研究

作者：姬惠光有效教学地理教师发展共同体

摘要：“有效教学”是教育永恒的主题,教师的素养直接决定教学质量。大数据时代,更需要教师间打破隔阂,合作共赢。文章对苏州市吴江区地理教师共同体建设的实践作了具体阐述,有一些做法可供区域师资团队建设借鉴。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社