中学物理几种易混淆实验类型探究

作者：张航英实验易混淆点原因分析探究策略

摘要：物理学是一门以实验为基础的研究事物之间规律的自然科学,掌握必要的实验探究技能是学习物理的基础要求。在中学物理实验教学中如果能够追本溯源,理清实验脉络,突破实验中的易混淆点,无论是对提高学生学习物理的兴趣,还是对帮助学生掌握探究事物之间规律的方法,都会起到重要作用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社