习题讲评课留白艺术研究

作者：李玲习题讲评课留白艺术研究

摘要：高中数学习题讲评课因为节奏快、容量大,经常存在教师"满堂灌"的现象,留给学生思考的时间较少,不利于学生思维的深度发展.数学课堂留白艺术能有效提高学生的课堂参与度,启迪学生思维,营造出融洽、和谐的教学氛围,利于促进学生核心素养的发展,提升习题讲评的效能.

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